Questões Discursivas e Objetivas: A Terra e a Lua

1)  (UFF - RJ) Na figura a seguir está representado um instante, no qual os astros Sol (S), Lua (L) e Terra (T) estão alinhados. Dependendo da localização em nosso planeta este alinhamento possibilita a observação ou não do fenômeno conhecido como eclipse.

a) Um observador em X vê um eclipse total da Lua.
b) Um observador em X vê um eclipse parcial do Sol.
c) Um observador em Y não vê nenhum tipo de eclipse do Sol.

d) Um observador em X vê um eclipse total do Sol.
e) Um observador em Y vê um eclipse parcial da Lua

2) (UFRJ) Em meados do século passado, a corrida espacial rumo à Lua tornou-se uma obsessão para norte americanos e russos, de modo que, em 1969, o homem pisou pela primeira vez em solo lunar. Dentre outros aspectos, verificou-se que a altura que um homem alcança ao saltar na Lua é maior do que aquela que ele alcançaria na terra se tentasse saltar da mesma forma. Assinale a opção que explica cientificamente esse fato.

a) O campo gravitacional da Lua é bem menor que o da Terra

b) O campo gravitacional da Lua é bem maior que o da Terra  

c) Na Lua não existe campo gravitacional

d) A ausência de atmosfera na Lua faz com que lá o peso dos corpos seja menor que na Terra

e) A ausência de atmosfera na Lua anula o peso dos corpos.

3) Por que a Lua é considerado um astro morto?

4) Descreva o relevo lunar

5) (UFMS) Observe a figura do globo terrestre e responda:

O movimento que a terra está fazendo é:

a) Rotação do norte para o sul

b) Translação de Oeste para Leste

c) Translação de Norte para o Sul

d) Rotação de Leste para Oeste

e) Rotação de Oeste para Leste

6) (UFPEL) A lua é um astro tão bonito que é impossivel deixa-la de vê-la no céu. Mas além, de sua beleza é fonte de inspiração para os poetas e assuntos para os namorados. O que aconteceria com a Terra se a Lua, um dia, sumisse no espaço ou fosse destruida?

A partir do texto e da imagem, responda ao questionamento anterior.

7) Explique como ocorre o fenômeno das marés e quais são suas implicações nas atividades humanas.

8) Leia o trecho da seguinte música do grupo brasileiro Exaltasamba:

Tá vendo aquela lua que brilha lá no céu?
Se você me pedir eu vou buscar só pra te dar
Se bem que o brilho dela nem se compara ao seu...

Disponível em: http://letras.mus.br Acesso em: 11 mar. 2018 (fragmento)

Assinale a alternativa correta

a) Para ir até a Lua é gasto 100 dias de ida e volta, sendo que a segunda missão em 1932 demorou 105 dias

b) A distância da Terra a Lua é de 1.000 km

c) Para ir para a Lua demora em média 70 horas, visto que a primeira missão a Lua demorou 76 horas

d) Não sabe-se a distância Terra Lua

e) A distância da Terra a Lua é a mesma de Curitiba, no Paraná, até a capital da China Pequim, ou seja 18.000 km

RESPOSTAS:

1 - D

2 - A

3 - Porque não possui atividade interna e é desprovida de ar e de água

4 - O relevo é composto de planaltos e crateras, sendo que o solo da Lua é formado de pedras mais ou menos soterradas em uma camada de poeira constituída de fragmentos rochosos reduzidos à pó, com espessura que varia de alguns milímetros a cerca de 15cm, conforme o local.

5 - E

6 - Em conjunto com o Sol a Lua influência as marés e a gravidade, sendo assim se a Lua desaparecesse o mar invadiria o continente

7 - As marés são provocadas pela ação da Lua. As marés modificam as atividades portuárias e pesqueiras. Tanto que em boletins meteorológicos é avisado se a maré está alta.

8 - C 

Exercícios: O Universo e Planteta Terra

1) Assinale o material utilizado nas pesquisas do Dr. Robert Gentry, na qual aparecem os rádio-halos de polônio

a) Granitos pré-cambrianos

b) Bazaltos paleozoicos

c) Arenitos mesozoicos

d) Mármores mesozoicos

e) Calcários paleozoicos

2) Associe os períodos da coluna geocriacionista e as eras da coluna geocronológica

a) Pré-diluviano

b) Violentas tempestades

c) Transgressivo-regressico

d) Pós-diluviano

(  ) Mesozoica

(  ) Paleozoica

(  ) Pré-Cambiana

(  ) Cenozoica

3) (UEPG - PR) Com relação ao Universo em geral e ao Sistema Solar, assinale o que for correto.

01) As estrelas, aparentemente, permanecem em posição fixa no firmamento e estão repartidas de maneira não uniforme mas, para facilitar o estudo das mesmas, foram agrupadas pelos astrônomos, de acordo como são vistas da Terra, em grupos denominados de constelações.

02) Entre as constelações visíveis no hemisfério sul destacam-se a do Cruzeiro do Sul, a de Órion onde estão as estrelas conhecidas como as Três Marias e a constelação Cão Maior, que contém a estrela mais brilhante dos céus noturnos, a estrela Sírius.

04) As galáxias apresentam, para um observador terrestre, uma grande diversidade de formas sendo classificadas em espiraladas, elípticas e irregulares.

08) O Sol é uma estrela que possui uma constituição sólida de grande densidade tendo como principal elemento componente o hélio.

16) As constelações localizadas na eclíptica são denominadas de constelações boreais.

Assinale a alternativa em que há a soma dos números dos itens corretos.

a) 03

b) 06

c) 07

d) 15

e) 24

4) No mapa, é apresentada a distribuição geográfica de aves de grande porte e que não voam.

Há evidências mostrando que essas aves, que podem ser originárias de um mesmo ancestral, sejam, portanto, parentes. Considerando que, de fato, tal parentesco ocorra, uma explicação possível para a separação geográfica dessas aves, como mostrada no mapa, poderia ser:
 

a) a grande atividade vulcânica, ocorrida há milhões de anos, eliminou essas aves do Hemisfério Norte.
b) na origem da vida, essas aves eram capazes de voar, o que permitiu que atravessassem as águas oceânicas, ocupando vários continentes.
c) o ser humano, em seus deslocamentos, transportou essas aves, assim que elas surgiram na Terra, distribuindo-as pelos diferentes continentes.
d) o afastamento das massas continentais, formadas pela ruptura de um continente único, dispersou essas aves que habitavam ambientes adjacentes.
e) a existência de períodos glaciais muito rigorosos, no Hemisférico Norte, provocou um gradativo deslocamento dessas aves para o Sul, mais quente.

5) A história e a evolução da Terra são estudadas por meio das rochas e dos fósseis animais e vegetais. Sobre este assunto, que diz respeito ao ramo de conhecimento da Geologia, assinale o que for correto.

01) O aparecimento do homem se deu na Era Primitiva ou Pré-Cambriana, como atestam os fósseis nas rochas mais antigas do planeta.

02) A história da Terra é dividida em quatro eras geológicas, na seguinte seqüência: Era Primitiva ou Pré- Cambriana, Era Primária ou Paleozóica, Era Secundária ou Mesozóica e Era Cenozóica.

04) A Era Primária ou Paleozóica, da qual fazem parte os Períodos Triássico, Jurássico e Cretáceo, caracterizou-se por intensa atividade vulcânica, com vestígios no Brasil Meridional, e também pela existência de grandes répteis (os dinossauros).

08) As rochas que compõem a litosfera terrestre podem ser ígneas (magmáticas), sedimentares e metamórficas.

16) Do ponto de vista geológico, as maiores cadeias de montanhas da Terra, como os Andes, os Alpes, as Rochosas e o Himalaia, são muito antigas. Apareceram no começo da Era Primária ou Paleozóica, há mais de 400 milhões de anos.

6) De acordo com os especialistas da área de paleontologia,o planeta Terra tem uma formação geológica de aproximadamente 4,5 bilhões de anos. Sabendo-se deste fato e que no estado do Ceará existe na cidade de Quixadá várias formações rochosas, onde predominam as rochas graníticas, qual a origem dessas formações em relação às eras geológicas?

a) Pré-Cambriano

b) Paleozoica

c) Mesozoica

d) Cenozoica - Terciário

e) Cenozoica - Quaternário 

RESPOSTAS:

1 - A

2 - C/B/A/D

3 - (01+ 02+ 04+ 08) = D 

4 - D

5 - (02+08) = C

6 - A

 

Exercícios: A Ciência Geográfica

1) (UEPG - adaptada) A Geografia abrange vários ramos de estudos, tanto da área natural quanto da área humana, embora deva haver uma integração dessas duas áreas para o estudo do espaço geográfico. A respeito desse assunto, assinale o que for correto.

01) O relevo terrestre, que pode ser continental (terras emersas) e submarino (terras imersas) e que, numa classificação mais simples, admite quatro tipos fundamentais de relevo: planícies, planaltos, montanhas e depressões, é estudado no campo da Geomorfologia.
02) As águas do planeta, distribuídas pelos oceanos, mares, rios, lagos e água subterrânea, são estudadas no campo da Hidrografia.
04) Os agrupamentos humanos em nações, estados e cidades fazem parte dos estudos de Geografia Política.
08) Coordenadas geográficas, um conjunto de linhas imaginárias distribuídas em paralelos e meridianos, os quais definem as latitudes e longitudes da Terra, sendo utilizadas nas projeções de mapas, estão no campo da Cartografia.
16) A distribuição de animais e vegetais sobre a superfície terrestre está no campo de estudos da Biogeografia. 

Após efetuar a leitura da questão, assinale a alternativa que contenha o resultado da soma das alternativas corretas:

a) 07
b) 14
c) 15
d) 24
e) 31

2) (UEPG - adaptada) A respeito dos objetivos e temas da ciência geográfica, assinale V ou F

(  ) A geografia, como ciência, sempre se baseou em princípios: extensão (Ratzel), analogia (Karl Ritter), causalidade (Humboldt), conexidade (Vidal de La Blache) e atividade (Jean Brunhes).
(  ) Saber como cada sociedade humana estrutura e organiza o espaço físico-territorial em face das imposições do meio natural, de um lado, e da capacidade técnica do poder econômico e dos valores socioculturais, do outro, constitui interesse da geografia.
(  ) A geografia crítica é uma geografia explicativa e não descritiva voltada para a realidade dinâmica e complexa dos dias atuais. Ela aborda questões como as modificações promovidas na natureza pela ação humana a partir dos interesses e das condições sociais
(  ) As sociedades atuais e futuras devem buscar soluções alternativas para o desenvolvimento econômico, com justiça social e racionalização no uso de recursos naturais, para atenuar os impactos ambientais. Esse tema constitui objeto de preocupação da geografia.

a) V, F, F, V
b) V, V, V, F
c) V, V, V, V
d) F, V, V, V
e) F, F, V, V

3) (Unama - PA) Leia com atenção e responda: 

Recebendo forte influência do positivismo e da Teoria Evolucionista de Darwin, desenvolveu-se na Alemanha, uma teoria geográfica. Esta teoria estabelecia que as condições ambientais, em especial o clima, são capazes de influenciar o desenvolvimento intelectual das pessoas. Sendo assim, nas áreas temperadas a humanidade teria melhor desenvolvimento do que nas áreas tropicais, quentes e úmidas.

A assertiva acima refere à:

a) Teoria do Geocentrismo 
b) Teoria do Possibilismo 
c) Teoria do Heliocentrismo 
d) Teoria do Determinismo 
e) Teoria do Positivismo

4) (UFCE) O conhecimento geográfico, assim como o de outras ciências, pode servir como suporte à ação do Estado e de grupos econômicos na organização ou dominação dos espaços. A escola geográfica que mais serviu como justificativa ao colonialismo é denominada:

a) crítica.

b) teorética.

c) racionalista.

d) possibilista.

e) determinista.

5) Milton Santos é principal representante de qual corrente geográfica no Brasil?

a) Geografia quantitativa

b) Geografia critica

c) Geografia teorética 

d) Geografia tradicional

e) Geografia pragmática

RESPOSTAS:

1 - (01+02+04+08+16) =  E

2 - D

3 - D

4 - D

5 - B

Questões Discursivas: Geologia

1) Leia o texto.
“A larga e longa faixa que se estende de Rondônia ao sudeste do Pará é aquela tumultuada sede da agressão aos domínios amazônicos com seus ataques irracionais à natureza...”

MONTEIRO, C. A. DE F. 1994 (ADAPTADO)

a) Indique a cobertura vegetal da “larga e longa faixa que se estende de Rondônia ao sudeste do Pará” citada no texto.

b) Cite duas formas de agressão ao meio ambiente que ocorrem na mesma área.

c) Apresente duas consequências ambientais resultantes da agressão aos domínios amazônicos.

2) Observe com atenção as figuras abaixo e responda às questões propostas:

a) Quais são os agentes internos do relevo representados nas figuras I e II?

b) Explique os processos representados nas figuras I e II

c) Quais são as consequências desses processos encontrados na figura I e II?

d) Identifique os elementos indicados pelos números 1, 2, 3 e 4 nas figuras

3) Observe o mapa da estrutura geológica da América do Sul.

Estabeleça a relação entre o embasamento cristalino e a produção mineral nos países do continente sul americano.

4) (UFMG) Analise o gráfico e a afirmativa abaixo. 

Em princípio, deve-se esperar que elevadas taxas de precipitação resultem em elevadas taxas de erosão pluvial.

a) Indique se o princípio expresso pela afirmativa pode ou não ser comprovado pela análise do gráfico e explique sua resposta. 

b) Explique a forma pela qual a vegetação influencia a taxa de erosão pluvial observada no gráfico. 

5) Leia o texto.
“Possivelmente desde que o homem conseguiu desenhar mapas da Terra representando-os com alguma precisão, ele percebeu, surpreso, que o contorno deles é, de certa forma, complementar um ao outro, como o continente africano, por exemplo, que se encaixaria perfeitamente na América do Sul, ou como a Península Arábica que parece ter-se destacado do continente africano, abrindo a brecha do Mar Vermelho. Em 1912, o cientista alemão Alfred Lothar Wegener elaborou uma teoria baseada em constatações geológicas, que admitia a existência inicial de um único e enorme supercontinente que, fragmentando-se, passou a se deslocar, desde o Mesozóico, como se fosse uma espécie de nata flutuando sobre um magma semi líquido e passeando em diferentes direções. Há cerca de 65 milhões de anos, no início do terciário, os continentes já estavam bem próximos da sua configuração atual: a América do Sul separou-se da África e, a seguir, a Groenlândia da Europa e a América do Norte da Laurásia. A seguir, a Austrália separou-se da Antártida, e a Índia chocou-se com a Ásia, formando uma imensa Cordilheira. A Groenlândia afastou-se da América, e os atuais continentes ficaram separados pelos oceanos. Sobre o assunto do texto escreva:

a) Como ficou conhecida a teoria elaborada por Wegener?

b) Que supercontinente deu origem à Laurásia e à Gondwana?

c) Estabeleça as origens das atuais porções continentais. 

d) Cite duas evidências apresentadas por Wegener como argumentos para defender e comprovar a sua teoria.

SUGESTÕES DE RESPOSTAS:

1)

a) Floresta Equatorial Amazônica é início da área de transição para o cerrado.

b) Forma 1: Extração predatória dos recursos naturais da área, tanto no extrativismo mineral quanto na exploração madeireira.
Forma 2: Retirada da mata para a implantação de projeto pecuário para a criação de gado de corte.

c) Perda da cobertura vegetal e, consequentemente, o empobrecimento do solo. Poluição dos rios, através dos rejeitos oriundos da atividade mineradora.

2) 

a) Tectonismo, I - Epirogênese e II - Orogênese 

b) I- São movimentos verticais que provocam rebaixamentos e soerguimentos da crosta.
II - São movimentos horizontais, de grande intensidade que provocam dobramentos e falhamentos da
crosta.

c) I - Transgressões e regressões marinhas, aceleração no processo erosivo.
II - Formação de cadeias montanhosas, dobradas.

d) 

1. Horst: bloco levantado.
2. Graben: bloco rebaixado.
3. Sinclinal: parte convexa da dobra.
4. Anticlinal: parte côncava da dobra. 

3) O embasamento cristalino ocupa grande área em território brasileiro onde se encontram enormes jazimentos minerais, como manganês, minério de ferro, bauxita, cassiterita, ouro, notadamente nas regiões do Quadrilátero Ferrífero e em Carajás.
O embasamento cristalino das Guianas apresenta jazimentos importantes, que alcançam o Brasil, em
Roraima e Amapá, onde ocorrem ouro e manganês. Estas ocorrências minerais estão presentes também nas Guianas, na Venezuela, na Colômbia.

4) 

a) Não. Os maiores índices de pluviosiodade ocorrem em área de cobertura vegetal densa, representada pela floresta, que protege o solo da ação erosiva das chuvas.

b) A vegetação representa uma proteção para o solo contra a ação erosiva das águas pluviais. Nas áreas em que ela se apresenta mais rala, a erosão pluvial é maior, ocorrendo o oposto nas áreas de cobertura vegetal densa.

5) 

a) Teoria da Deriva Continental

b) O super-continente Pangéia.

c) Gondwana: América do Sul, África, Austrália, Antártida, Índia.
Laurásia : América do Norte, Europa e Ásia.

d) O contorno dos continentes africano e americano do Sul. As evidências fósseis encontradas em território dos dois continentes. As estruturas geomorfológicas dos planaltos brasileiro e africano. Evidências biológicas: uma mesma espécie de lesma de jardim encontradas tanto em Nova York
como em Londres.